Matura z biologii - styczeń 2003 - ...

Matura z biologii - styczeń 2003 - Arkusz II, Szkoła, Biologia, matura

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Miejsce
na naklejkÄ™
z kodem
(Wpisuje zdajÄ…cy przed
rozpoczęciem pracy)
KOD ZDAJÄ„CEGO
MBI-W2D1P-021
EGZAMIN MATURALNY
Z BIOLOGII
Arkusz II
Czas pracy 120 minut
ARKUSZ II
STYCZEŃ
ROK 2003
Instrukcja dla zdajÄ…cego
1. Proszę sprawdzić, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 15
stron. Ewentualny brak należy zgłosić przewodniczącemu
zespołu nadzorującego egzamin.
2. Proszę uważnie czytać wszystkie polecenia.
3. Odpowiedzi należy zapisać czytelnie w miejscu na to
przeznaczonym przy każdym zadaniu.
4. Podczas egzaminu można korzystać z ołówka, linijki,
gumki.
5. Proszę pisać tylko w kolorze niebieskim lub czarnym; nie
pisać ołówkiem.
6. Wykresy i rysunki można wykonywać ołówkiem.
7. Nie wolno używać korektora.
8. Błędne zapisy trzeba wyraźnie przekreślić.
9. Brudnopis nie będzie oceniany.
10. Obok każdego zadania podana jest maksymalna liczba
punktów, którą można uzyskać za jego poprawne
rozwiÄ…zanie.
11.Do ostatniej kartki arkusza dołączona jest
karta
odpowiedzi
, którą
wypełnia egzaminator
.
Za rozwiÄ…zanie
wszystkich zadań
można otrzymać
Å‚Ä…cznie
60 punktów
Życzymy powodzenia!
(Wpisuje zdający przed rozpoczęciem pracy)
PESEL ZDAJÄ„CEGO
2
Egzamin maturalny z biologii
Arkusz II
Zadanie 26.
(2 pkt)
Schemat budowy związków czynnych biologicznie.
A
B
Podaj, jaką rolę pełnią te związki w życiu organizmów.
rola zwiÄ…zku A - .........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
rola zwiÄ…zku B - .........................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Zadanie 27.
(3 pkt)
Na przekroju poprzecznym przez Å‚odygÄ™ ziemniaka (
Solanum tuberosum L.
) obserwujemy
komórki
kolenchymy (zwarcicy) kÄ…towej
występujące bezpośrednio pod skórką. Natomiast
wewnątrz łodygi, w pierścieniu tkanki naczyniowej, występują promieniste rzędy włókien
sklerenchymy (twardzicy).
a) Określ, która z podkreślonych w tekście tkanek jest żywa, a która martwa.
.................................................................................................................................................
b) Wymień cechę budowy różniącą te tkanki.
..................................................................................................................................................
c) Określ jedną funkcję, jaką pełnią obie te tkanki w łodydze ziemniaka.
...................................................................................................................................................
 Egzamin maturalny z biologii
Arkusz II
3
Zadanie 28.
(3 pkt)
Schemat budowy szkieletu człowieka (A) i goryla (B).
Wymień trzy cechy budowy
szkieletu człowieka
, którymi różni się on od szkieletu
goryla
.
1 - .................................................................................................................................................
2 - .................................................................................................................................................
3 -..................................................................................................................................................
Zadanie 29.
(1 pkt)
Tabela: proporcje długości jelita w stosunku do długości ciała.
Kuna
4:1 Szczur
9:1 Renifer
20:1
Pies
5:1
Człowiek
10:1 Owca
28:1
Sformułuj wniosek o zależności między długością jelita w stosunku do długości ciała
zwierzęcia, a rodzajem pobieranego pokarmu.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
4
Egzamin maturalny z biologii
Arkusz II
Zadanie 30.
(1 pkt)
Pędraki chrabąszcza majowego odżywiają się zjadając podziemne części roślin.
Wykaż zależność między typem aparatu gębowego pędraków a sposobem pobierania
pokarmu.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Zadanie 31.
(2 pkt)
Obrączkowanie zdrewniałego głównego pędu polega na usunięciu tkanek położonych na
zewnÄ…trz od kambium.
Roślina po takim zabiegu nadal rośnie i rozwija się, ponieważ powyżej i poniżej miejsca
obrączkowania znajdują się rozgałęzienia pędu z liśćmi.
Sformułuj wnioski dotyczące wpływu obrączkowania na transport:
a) wody i soli mineralnych w tym pędzie,
b) asymilatów w tym miejscu pędu, w którym usunięto tkanki.
a)
...........................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
b)
...........................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Egzamin maturalny z biologii
Arkusz II
5
Zadanie 32.
(2 pkt)
Schemat: fragment peptydu z zaznaczonymi miejscami działania peptydaz.
Wśród peptydaz wyróżniamy endopeptydazy i egzopeptydazy.
a) określ, rozkład jakich wiązań chemicznych katalizowany jest przez peptydazy,
.......................................................................................................................................................
b) ustal, rozkład którego wiązania chemicznego (X czy Y) katalizowany jest przez
egzopeptydazÄ™.
.......................................................................................................................................................
Zadanie 33.
(1 pkt)
W diecie pilotów, którzy w czasie II wojny światowej odbywali loty nocne, były
uwzględniane pokarmy zawierające stosunkowo dużo marchwi.
Wyjaśnij, dlaczego pokarmy zawierające stosunkowo dużo marchwi były bardzo
potrzebne tym pilotom.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Zadanie 34.
(1 pkt)
Schemat
przygotowanego
zestawu doświadczalnego.
Uzupełnij poniższe zdanie, tak aby uzyskać poprawne sformułowanie hipotezy, którą
można sprawdzić przeprowadzając to doświadczenie.
Azot warunkuje prawidłowy ......................... rośliny.
[ Pobierz całość w formacie PDF ]

zanotowane.pl

doc.pisz.pl

pdf.pisz.pl

mement.xlx.pl