matura biologia maj 2016, zadania z biologii, Arkusze z biologii, 2016
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
//-->Arkusz zawiera informacjeprawnie chronione do momenturozpoczęcia egzaminu.MBI2016UZUPEŁNIA ZDAJĄCYKODPESELmiejscena naklejkęEGZAMIN MATURALNY Z BIOLOGIIPOZIOM ROZSZERZONYmaja 2016 r.GODZINA ROZPOCZĘCIA:9:00CZAS PRACY:180 minutLICZBA PUNKTÓW DO UZYSKANIA:60DATA:11Instrukcja dla zdającego1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 23 strony (zadania 1–24).Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemu zespołu nadzorującegoegzamin.2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy każdym zadaniu.3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu albo pióra tylko z czarnymtuszem/atramentem.4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.5. Pamiętaj,żezapisy w brudnopisie nie będą oceniane.6. Na tej stronie oraz na karcie odpowiedzi wpisz swój numer PESELi przyklej naklejkę z kodem.7. Nie wpisujżadnychznaków w części przeznaczonej dla egzaminatora.8. Możesz korzystać zWybranych wzorów i stałych fizykochemicznych naegzamin maturalny z biologii, chemii i fizyki,linijki oraz kalkulatoraprostego.MBI-R1_1P-162Układ graficzny© CKE 2015MBI2016Zadanie 1. (0–3)Poniżej wymieniono niektóre właściwości fizykochemiczne wody.A. duże napięcie powierzchniowe;B. duże ciepło parowania;C. maksymalna gęstość w temperaturze 4 °C.Uzupełnij zdania (1.–3.) tak, aby były prawdziwe – wpisz na początku zdania oznaczenieliterowe wybranej właściwości wody (A–C), a następnie dokończ zdanie: wyjaśnij,w jaki sposób dana właściwość warunkuje funkcjonowanie wymienionych organizmów.1. ……….... umożliwia poruszanie się niektórych gatunków owadów po powierzchni wody,ponieważ …………………..…………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..2. ………… umożliwiaprzetrwanierybsłodkowodnychpodczaszimyprzydniezamarzających zbiorników, ponieważ ………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..3. …………. umożliwia pozbywanie się nadmiaru ciepła z organizmu człowieka podczaspocenia się, ponieważ …………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..Zadanie 2.Jednym z najważniejszych enzymów mitochondrialnych jest syntaza ATP: kompleks białek,dzięki któremu w procesie fosforylacji oksydacyjnej powstaje ATP.Na schemacie przedstawiono mitochondrium oraz lokalizację materiału genetycznegozawierającego informację o budowie podjednostek syntazy ATP, a także miejsca ich syntezyi składania.Na podstawie: A.C. Giese,Fizjologia komórki,Warszawa 1985.T.A. Brown,Genomy,Warszawa 2001.Strona 2 z 23MBI_1RZadanie 2.1. (0–1)Na przykładzie wytwarzania syntazy ATP uzasadnij,żemitochondria są organellamipółautonomicznymi....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Zadanie 2.2. (0–1)Zaznacz wśród wymienionych elementów budowy mitochondrium ten, w którymwystępuje aktywna syntaza ATP.A. błona zewnętrznaB. przestrzeń międzybłonowaC. błona wewnętrznaD. matriks (macierz)Zadanie 2.3. (0–1)Uzupełnij poniższe zdania tak, aby zawierały one informacje prawdziwe. Podkreślw każdym nawiasie właściwe określenie.Przez kanał utworzony z podjednostek syntazy ATP (elektrony/ protony)powracajądo (matriks /przestrzeni międzybłonowej).Ich przepływ przez kanał syntazy ATP sprawia,żemożliwe jest przyłączenie reszty fosforanowej do (ATP/ ADP).Zadanie 3.Zatrucie metanolem jest dla organizmu człowieka bardzo groźne, ponieważ produkty jegoutleniania (aldehyd mrówkowy i kwas mrówkowy) są silnie toksyczne. Utlenianie metanolukatalizuje dehydrogenaza alkoholowa. Enzym ten katalizuje również proces utlenianiaetanolu, ale produktem tej reakcji jest aldehyd octowy, który jest znacznie mniej toksycznydla organizmu człowieka. Pierwsza pomoc osobom, u których podejrzewa się zatruciemetanolem, polega na jak najszybszym podaniu około 100 ml alkoholu etylowego.Zadanie 3.1. (0–1)Zaznacz rodzaj hamowania aktywności (inhibicji) dehydrogenazy alkoholowej, którywystępuje po podaniu etanolu osobom zatrutym metanolem. Odpowiedź uzasadnij,odwołując się do mechanizmu tego procesu.A. inhibicja kompetycyjnaB. inhibicja niekompetycyjnaUzasadnienie: …………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...Nr zadaniaWypełnia Maks. liczba pktegzaminatorUzyskana liczba pktMBI_1R1.32.1.12.2.12.3.13.1.1Strona 3 z 23Zadanie 3.2. (0–1)Wyjaśnij, w jaki sposób wprowadzenie etanolu do organizmu osoby, która wypiłametanol, zmniejsza groźne skutki działania metanolu.…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...Zadanie 4.Cząsteczki fosfolipidów mają jednocześnie właściwości hydrofilowe i hydrofobowe. Ta cechaodgrywa istotną rolę w samoistnym organizowaniu się cząsteczek fosfolipidówwśrodowiskuwodnym w liposomy, czyli struktury mające postać mikropęcherzyków.Liposomy, np. lipoproteiny krwi, występują w organizmach. Są też produkowanei wykorzystywane w przemyśle farmaceutycznym i kosmetycznym. Wewnątrz liposomówumieszcza się np. zawiesiny leków. Dodatkowe umieszczenie odpowiednich cząsteczeksygnałowych w warstwie lipidowej liposomów sprawia,że łatwiejszestaje się dostarczenieich zawartości do wnętrza komórek mających określone receptory rozpoznające i wiążące tecząsteczki sygnałowe. Na poniższych rysunkach przedstawiono budowę liposomu (I) i fuzjęliposomu z błoną komórkową (II).IIINa podstawie: C. Kelly, C. Jefferies, S.A. Cryan,Targeted Liposomal Drug Delivery to Monocytes andMacrophages,Journal of Drug Delivery 2011.Zadanie 4.1. (0–1)Podaj, która część cząsteczki fosfolipidu – 1 czy 2 – ma właściwości hydrofilowe.Odpowiedź uzasadnij, uwzględniając informacje przedstawione na rysunku I.……………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...Strona 4 z 23MBI_1RZadanie 4.2. (0–1)Podaj wspólną cechę budowy liposomu i błony komórkowej, dzięki której liposomymogą ulegać fuzji z tą błoną.…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...Zadanie 4.3. (0–1)Wyjaśnij, dlaczego dzięki wprowadzeniu określonych cząsteczek sygnałowych do błonyliposomu można zwiększyć skuteczność leku w nich podawanego.……………………………………...………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...…………………………………………………………………………………………………...Zadanie 5.Uczniowie zebrali 100 liści z krzewów bzu czarnego rosnących na południowym skraju lasumieszanego oraz 100 liści z krzewów bzu czarnego rosnących w podszycie tego lasu(stanowisko zacienione). Zmierzyli długość i szerokość każdego liścia złożonego orazobliczyliśredniewartości tych cech w każdej grupie. Wyniki pomiarów przedstawionow tabeli.Badana cecha populacjiśredniadługość liścia [mm]średniaszerokość liścia [mm]Stanowiskonasłonecznionezacienione264122290146Zadanie 5.1. (0–1)Sformułuj problem badawczy tej obserwacji.……………………………………………………………………………………………...………………………………………………………………………………………………...………Zadanie 5.2. (0–1)Sformułuj wniosek na podstawie przedstawionych wyników obserwacji.…………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………..………Nr zadaniaWypełnia Maks. liczba pktegzaminatorUzyskana liczba pktMBI_1R3.2.14.1.14.2.14.3.15.1.15.2.1Strona 5 z 23
[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Tematy
- Strona pocz±tkowa
- Matematyka, matura, matematyka
- Matematyka - Test 1, MATURA, MATEMATYKA
- Matematyka - Matura - Styczen 2003 - poziom podstawowy, matematyka, MATEMATYKA(1)
- Matematyka - Matura probna - Czerwiec 2004 - poziom podstawowy, matematyka, MATEMATYKA(1)
- Matura 2007 Fizyka podstawowa, fizyka
- matematyka zajecia 7, matura matematyka, WUM
- Matura Informator - Filozofia, EdUkAcJa, Informatory
- Matura Informator - Geografia, EdUkAcJa, Informatory
- Matematyka klucz, MATURA, Matematyka, Rozwiązania
- Matura Informator - Język hiszpanski, EdUkAcJa, Informatory
- zanotowane.pl
- doc.pisz.pl
- pdf.pisz.pl
- natalcia94.xlx.pl