matura 2015 maj pr stara matura, zadania z biologii, Arkusze z biologii, 2015

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
//-->Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.Układ graficzny © CKE 2013UZUPEŁNIA ZDAJĄCYKODPESELMiejscena naklejkęz kodemEGZAMIN MATURALNYZ BIOLOGIIPOZIOM ROZSZERZONY7 MAJA 2015Instrukcja dla zdającego1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 21 stron(zadania 1–34). Ewentualny brak zgłoś przewodniczącemuzespołu nadzorującego egzamin.2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przykażdym zadaniu.3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnymtuszem/atramentem.4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.5. Pamiętaj,żezapisy w brudnopisie nie będą oceniane.6. Podczas egzaminu możesz korzystać z linijki.7. Na tej stronie oraz na karcie odpowiedzi wpisz swójnumer PESEL i przyklej naklejkę z kodem.8. Nie wpisujżadnychznaków w części przeznaczonejdla egzaminatora.Godzina rozpoczęcia:14:00Czas pracy:150 minutLiczba punktówdo uzyskania: 60MBI-R1_1P-152Egzamin maturalny z biologiiPoziom rozszerzonyZadanie 1.(2 pkt)Wiele związków chemicznych występujących w komórce to makrocząsteczki, które składają sięz monomerów połączonych ze sobą odpowiednimi wiązaniami. Na schemacie przedstawionofragment makrocząsteczki, w której zaznaczono rodzaj wiązania chemicznego występującegomiędzy monomerami fragmentu tej cząsteczki.a) Podaj nazwę wiązania chemicznego zaznaczonego na schemacie, a także nazwęmonomerów połączonych tym wiązaniem.Nazwa wiązania: ............................................Nazwa monomerów: .......................................b) Spośród wymienionych związków chemicznych wybierz ten, w którym występująprzedstawione na schemacie wiązania chemiczne. Podkreśl nazwę tego związku.celulozaskrobiakolagenfosfolipidykwas deoksyrybonukleinowyZadanie 2.(1 pkt)Oceń, czy poniższe informacje dotyczące porównania komórki prokariotyczneji eukariotycznej są prawdziwe. Zaznacz P, jeśli informacja jest prawdziwa, albo F – jeślijest fałszywa.1.2.3.W niektórych strukturach komórek eukariotycznych występująrybosomy bardzo podobne do tych, które są obecne w komórkachprokariotycznych.Jądra komórkowe obecne w komórkach prokariotycznychsą mniejsze niż występujące w komórkach eukariotycznych.Zarówno u prokariontów, jak i eukariontów występują strukturywewnątrzkomórkowe otoczone podwójną błoną.PPPFFFZadanie 3.(1 pkt)Uzupełnij poniższe zdania tak, aby poprawnie charakteryzowały enzymy. Podkreślw każdym nawiasie właściwe określenie.A. Enzymy występują(we wszystkichżywychkomórkach / wyłącznie w komórkach o dużejaktywności metabolicznej).B. Aktywność enzymów(zależy / nie zależy)od pHśrodowiska.C. Enzymy(podwyższają / obniżają)energię aktywacji reakcji.Strona 2 z 21MBI_1REgzamin maturalny z biologiiPoziom rozszerzonyNa schemacie przedstawiono aktywny i bierny transport jonów sodu (Na+) i potasu (K+) przezbłonę komórkową neuronu.powierzchnia IZadanie 4.(2 pkt)transport aktywnytransport biernybiałko błonowepowierzchnia IINa podstawie: H. Wiśniewski,Biologia z higieną i ochronąśrodowiska,Warszawa 1995.a) Określ, która powierzchnia błony–I czy II–jest powierzchnią zewnętrzną błonyneuronu. Odpowiedź uzasadnij.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................b) Podaj nazwę białka przedstawionego na schemacie, które jest odpowiedzialneza aktywny transport jonów sodu i potasu.......................................................................................................................................................Zadanie 5.(1 pkt)Mucyny, które są glikoproteinami, występują wślinieludzkiej wydzielanej przez komórkinabłonkoweślinianek.Glikoproteiny powstają w procesie glikozylacji, polegającej na tym,żepodczas modyfikacji potranslacyjnej dołańcuchówpolipeptydowych dołączanesą fragmenty cukrów.Spośród wymienionych struktur komórkowych (1–6) wybierz tylko te, które biorąbezpośredni udział w syntezie i wydzielaniu mucyn przez komórkiślinianek.Uporządkujwybrane struktury w kolejności ich udziału w procesie powstawania tych substancji.1. jąderko2. mitochondrium3. aparat Golgiego4. pęcherzyki ulegające fuzji z lizosomami5. siateczka wewnątrzplazmatyczna szorstka6. pęcherzyki ulegające fuzji z błoną komórkową......................................................................................................................................................Nr zadaniaWypełnia Maks. liczba pktegzaminatorUzyskana liczba pktMBI_1R1a)11b)12.13.14a)14b)15.1Strona 3 z 21Egzamin maturalny z biologiiPoziom rozszerzonyZadanie 6.(2 pkt)Na schemacie przedstawiono zestaw badawczy do doświadczenia, w którym badano procesoddychania zachodzący podczas kiełkowania nasion grochu.gumowarurkaszklanarurkakorekkolbazlewka z roztworem wodywapiennej (Ca(OH)2)kiełkujące nasiona grochuzwilżona watazlewka z wodą zabarwionąatramentema) Określ, które procesy zaobserwuje się w czasie przeprowadzania przedstawionegodoświadczenia. Zaznacz T (tak), jeśli ten proces można zaobserwować, albo N (nie)– jeśli tego procesu nie można zaobserwować.1.2.3.Pęcznienie nasion grochu.Zmętnienie wody wapiennej.Podciąganie wody z atramentem do szklanej rurki.TTTNNNb) Opisz, jaka powinna być próba kontrolna do tego doświadczenia.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................Zadanie 7.(1 pkt)Przeprowadzono eksperyment, którego celem było ustalenie substratu będącegoźródłemtlenuwydzielanego podczas fotosyntezy. W doświadczeniu wykorzystano ciężki izotop tlenu:18O.Doświadczenie przeprowadzono na dwóch próbach, w których zastosowano:•w próbie 1. – wodę z izotopem tlenu•w próbie 2. – dwutlenek węgla wzbogacony izotopem tlenu.Po przeprowadzeniu doświadczenia w obu próbach stwierdzono obecność izotopu,ale w różnych produktach fotosyntezy – co przedstawiono uproszczonymi równaniamizapisanymi poniżej.Legenda: ciężki izotop tlenu18O oznaczono symbolem O*.próba 1.próba 2.CO2+ 2H2O*→[CH2O] + O2*CO2* + 2H2O→[CH2O*] + O2Na podstawie:Biologia,red. N.A. Campbell, Poznań 2012.Na podstawie przedstawionego doświadczenia sformułuj wniosek, w którym określiszsubstrat stanowiącyźródłotlenu wydzielanego podczas fotosyntezy.............................................................................................................................................................................................................................................................................................................Strona 4 z 21MBI_1REgzamin maturalny z biologiiPoziom rozszerzonyZadanie 8.(2 pkt)Procesy zachodzące podczas fotosyntezy polegają na przekształcaniu energiiświetlnejw energię chemiczną zgromadzoną w związkach organicznych.a) Uporządkuj wymienione procesy (A–E) zachodzące podczas fotosyntezy, zgodniez kolejnością ich zachodzenia. Zapisz ich oznaczenia literowe we właściwej sekwencji.A. synteza triozB. absorbcjaświatłaprzez chlorofilC. synteza heksozD. synteza ATP i NADPH2E. wzbudzanie elektronów chlorofilu......................................................................................................................................................b) Podaj czynnikśrodowiskowy,który ogranicza występowanie organizmówfotosyntetyzujących w morzach i oceanach na głębokości poniżej 100 m.......................................................................................................................................................Zadanie 9.(3 pkt)Amyloplasty są strukturami obecnymi w komórkach niektórych roślin. W pełni rozwiniętei aktywne funkcjonalnie amyloplasty występują m.in. w miękiszu bulwy ziemniaka,w bielmie ziarniaków zbóż oraz w liścieniach fasoli. Charakterystyczne dla amyloplastów jestwystępowanie w nich ziaren skrobi.a) Na podstawie przedstawionych informacjiamyloplastów a ich lokalizacją w roślinie.wykażzwiązekmiędzyfunkcją..................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................b) Zaproponuj przebieg doświadczenia, które umożliwi wykrycie amyloplastóww wybranym organie roślinnym. W odpowiedzi uwzględnij materiał badawczy,odczynnik chemiczny oraz sposób odczytania wyniku.....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................Nr zadaniaWypełnia Maks. liczba pktegzaminatorUzyskana liczba pkt6a)16b)17.18a)18b)19a)19b)2MBI_1RStrona 5 z 21 [ Pobierz całość w formacie PDF ]

  • zanotowane.pl
  • doc.pisz.pl
  • pdf.pisz.pl
  • mement.xlx.pl

    • Tematy