Malowanie techniką kazeinową i krzemianową, ebook, poradniki, Malarstwo i tapeciarstwo

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
MINISTERSTWO EDUKACJI
NARODOWEJ
Monika Galos
Malowanie techniką kazeinową i krzemianową
714[01].Z1.06
Poradnik dla ucznia
Wydawca
Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy
Radom 2006
„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”
Recenzenci:
mgr inż. Szablewska Ewa
mgr inż. Romik Zbigniew
Opracowanie redakcyjne:
mgr inż. Machnik Marek
Konsultacja:
mgr inż. Machnik Marek
mgr inż. Sagan Teresa
Korekta:
Poradnik stanowi obudowę dydaktyczną programu jednostki modułowej 714[01].Z1.06
Malowanie techniką kazeinową i krzemianową, zawartego w modułowym programie
nauczania dla zawodu Malarz – tapeciarz 714[01]
Wydawca
Instytut Technologii Eksploatacji – Państwowy Instytut Badawczy, Radom 2006
„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”
1
SPIS TREŚCI
2.
Wymagania wstępne
3
3.
Cele kształcenia
5
4.
Materiał nauczania
6
4.1.Rodzaje farb kazeinowych, właściwości i zastosowanie
6
4.1.1. Materiał nauczania
6
4.1.2. Pytania sprawdzające
8
4.1.3. Ćwiczenia
8
4.1.4. Sprawdzian postępów
10
4.2. Farby krzemianowe - właściwości i zastosowanie
11
4.2.1. Materiał nauczania
11
4.2.2. Pytania sprawdzające
13
4.2.3. Ćwiczenia
13
4.2.4. Sprawdzian postępów
15
4.3. Przygotowanie podłoża pod malowanie kazeinowe i krzemianowe
16
4.3.1. Materiał nauczania
16
4.3.2. Pytania sprawdzające
17
4.3.3. Ćwiczenia
17
4.3.4. Sprawdzian postępów
19
4.4. Malowanie farbami kazeinowymi
20
4.4.1. Materiał nauczania
20
4.4.2. Pytania sprawdzające
21
4.4.3. Ćwiczenia
21
4.4.4. Sprawdzian postępów
22
4.5. Malowanie farbami krzemianowymi
23
4.5.1. Materiał nauczania
23
4.5.2. Pytania sprawdzające
23
4.5.3. Ćwiczenia
24
4.5.4. Sprawdzian postępów
25
4.6. Obliczanie zużycia farb kazeinowych i krzemianowych
26
4.6.1. Materiał nauczania
26
4.6.2. Pytania sprawdzające
26
4.6.3. Ćwiczenia
27
4.6.4. Sprawdzian postępów
27
4.7.
Warunki techniczne wykonania i odbioru robót
28
4.7.1. Materiał nauczania.
28
4.7.2. Pytania sprawdzające
29
4.7.3. Ćwiczenia
29
4.7.4. Sprawdzian postępów
30
4.8. Przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony środowiska
dotyczące malowania techniką kazeinową i krzemianową
4.8.1. Materiał nauczania
31
4.8.2. Pytania sprawdzające
31
4.8.3. Ćwiczenia
31
4.8.4. Sprawdzian postępów
32
5. Sprawdzian osiągnięć
33
6. Literatura
38
„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”
2
1.
Wprowadzenie
4
31
1.
WPROWADZENIE
Uczysz się zawodu malarz - tapeciarz, wykorzystując modułowy program nauczania.
Program taki zakłada, że w trakcie jego realizacji wykazujesz się dużą aktywnością
i amodzielnie rozwiązujesz wiele problemów zawodowych. W ten sposób nabywasz
konkretne kwalifikacje, stanowiące podstawę do zatrudnienia, a następnie do awansu
zawodowego.
Do nauki otrzymujesz poradnik „Malowanie techniką kazeinową i krzemianową”, który
zawiera:
-
wymagania wstępne, czyli tę część wiedzy i umiejętności opanowanych w trakcie
realizacji programu poprzednich jednostek modułowych, która będzie Ci niezbędna do
realizacji materiału tej jednostki modułowej (co już musisz umieć, aby nauczyć się
czegoś nowego),
-
wykaz umiejętności, jakie ukształtujesz podczas pracy z tym poradnikiem (czego nowego
się nauczysz),
-
nowy materiał nauczania (co powinieneś wiedzieć, aby samodzielnie wykonać
ćwiczenia),
-
zestawy pytań, które pomogą Ci sprawdzić, czy opanowałeś podane treści i możesz już
rozpocząć realizację ćwiczeń (czy możesz już przystąpić do ćwiczeń),
-
ćwiczenia, które mają na celu ukształtowanie Twoich umiejętności praktycznych
(co i w jaki sposób masz wykonać praktycznie),
-
sprawdziany postępów (sam możesz sprawdzić, czy już potrafisz poradzić sobie
z problemami, jakie wcześniej rozwiązywałeś),
-
zestawy zadań testowych (w jaki sposób nauczyciel sprawdzi i potwierdzi poziom Twojej
wiedzy),
-
literaturę i wykaz niezbędnych norm (gdzie zaglądnąć, aby więcej wiedzieć i lepiej
wykonać zadania). Poradnik nie jest podręcznikiem ani tym bardziej kompendium
wiedzy związanej z zawodem. Aby zdobyć więcej interesujących Cię informacji, musisz
sięgnąć do przedstawionych pozycji, które przedstawiają najbardziej aktualną wiedzę w
zawodzie. Pamiętaj, że przedstawiony wykaz literatury nie jest czymś stałym i w każdej
chwili mogą pojawić się na rynku nowe pozycje.
Po przeczytaniu każdego pytania ze sprawdzianu postępów zaznacz w odpowiednim
miejscu
TAK
albo
NIE
– właściwą, Twoim zdaniem, odpowiedź. Odpowiedzi
NIE
wskazują
na luki w Twojej wiedzy i nie w pełni opanowane umiejętności. W takich przypadkach
jeszcze raz powróć do elementów programu nauczania lub ponownie wykonaj ćwiczenie
(względnie jego elementy). Zastanów się, co spowodowało, że nie wszystkie odpowiedzi
brzmiały
TAK.
Po opanowaniu programu jednostki modułowej, nauczyciel sprawdzi poziom Twoich
umiejętności i wiadomości. Otrzymasz do samodzielnego rozwiązania test pisemny oraz
zadanie praktyczne. Nauczyciel oceni oba sprawdziany i na podstawie określonych kryteriów
podejmie decyzję o tym, czy zaliczyłeś program jednostki modułowej. Aby zapoznać się
z taką formą sprawdzania kwalifikacji, zakresem kontroli oraz poznać kryteria oceniania,
przejrzyj przykładowe zadania kontrolne.
W każdej chwili (z wyjątkiem testów końcowych) możesz zwrócić się o pomoc do
nauczyciela, który pomoże Ci zrozumieć tematy ćwiczeń i sprawdzi, czy dobrze wykonujesz
daną czynność.
Podczas realizacji programu jednostki modułowej musisz przestrzegać regulaminów,
przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy, instrukcji przeciwpożarowych i zasad ochrony
środowiska wynikających z charakteru wykonywanych prac. Z odpowiednimi przepisami
zapoznasz się w trakcie nauki.
„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”
3
2.
WYMAGANIA WSTĘPNE
Przystępując do realizacji programu jednostki modułowej, powinieneś umieć:
-
stosować terminologię budowlaną,
-
odróżniać technologie wykonania budynku,
-
przestrzegać zasad bezpiecznej pracy, przewidywać i zapobiegać zagrożeniom,
-
stosować procedury udzielania pierwszej pomocy osobom poszkodowanym,
-
rozpoznawać i charakteryzować podstawowe materiały budowlane,
-
odczytywać i interpretować rysunki budowlane,
-
posługiwać się dokumentacją budowlaną,
-
wykonywać przedmiary i obmiary robót,
-
wykonywać pomiary i rysunki inwentaryzacyjne,
-
organizować stanowiska składowania i magazynowania,
-
transportować materiały budowlane,
-
rozpoznawać i dobierać farby i materiały pomocnicze do prac malarskich,
-
dobierać rodzaj i kolor farby w zależności od funkcji i charakteru pomieszczenia,
obiektu,
-
przygotowywać farby i materiały pomocnicze do malowania,
-
rozpoznawać oraz dobierać ręczne i mechaniczne narzędzia i sprzęt malarski,
-
odczytywać dokumentację budowlaną w celu rozpoznania rodzaju robót malarskich,
-
oceniać warunki techniczne przystąpienia do malowania,
-
stosować ogólne zasady bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej
w trakcie przygotowania podłoża i wykonywania robót malarskich.
„Projekt współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego”
4
[ Pobierz całość w formacie PDF ]

  • zanotowane.pl
  • doc.pisz.pl
  • pdf.pisz.pl
  • mement.xlx.pl

    • Tematy