Maj 2010 PP

Maj 2010 PP, zadania z biologii, Arkusze z biologii, 2010

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Centralna Komisja Egzaminacyjna
Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu.
WPISUJE ZDAJÄ„CY
Miejsce
na naklejkÄ™
z kodem
KOD
PESEL
EGZAMIN MATURALNY
Z BIOLOGII
POZIOM PODSTAWOWY
MAJ 2010
Instrukcja dla zdajÄ…cego
1. Sprawdź, czy arkusz egzaminacyjny zawiera 14 stron
(zadania
Ewentualny
brak
zgłoś
Czas pracy:
120 minut
przewodniczącemu zespołu nadzorującego egzamin.
2. Odpowiedzi zapisz w miejscu na to przeznaczonym przy
każdym zadaniu.
3. Pisz czytelnie. Używaj długopisu/pióra tylko z czarnym
tuszem/atramentem.
4. Nie używaj korektora, a błędne zapisy wyraźnie przekreśl.
5. Pamiętaj, że zapisy w brudnopisie nie będą oceniane.
6. Podczas egzaminu możesz korzystać z linijki.
7. Na karcie odpowiedzi wpisz swój numer PESEL i przyklej
naklejkÄ™ z kodem.
8. Nie wpisuj żadnych znaków w części przeznaczonej
dla egzaminatora.
Liczba punktów
do uzyskania: 50
MBI-P1_1P-102
1 – 29).
2
Egzamin maturalny z biologii
Poziom podstawowy
Zadanie 1.
(2 pkt)
Zdolność do używania narzędzi spotyka się czasem w świecie zwierząt. Niektóre zwierzęta
potrafią znaleziony w otoczeniu przedmiot przystosować do swoich potrzeb, np. szympansy
przygotowują gałązkę do wydobycia termitów z termitiery, odrywając z niej liście. Cechą
wyróżniającą hominidy, z których wyewoluował człowiek, jest nie tylko to, że używają
narzędzi, ale również to, że potrafią użyć ich do wytworzenia lub ulepszenia innych narzędzi.
Podaj dwie cechy budowy, które umożliwiły hominidom tworzenie coraz lepszych
narzędzi. Uzasadnij przydatność każdej z tych cech.
1. .................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
2. .................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
Zadanie 2.
(2 pkt)
Tkanka chrzęstna utworzona jest z owalnych komórek z wyraźnie widocznym jądrem
komórkowym. Komórki występują pojedynczo lub w skupieniach po kilka w substancji
pozakomórkowej, której głównymi składnikami są włókna kolagenowe i elastynowe
(sprężyste). Obecność tych włókien ma decydujący wpływ na mechaniczne właściwości
tkanki chrzęstnej.
a) Wybierz spośród podanych poniżej grup związków organicznych tę grupę, do której
należy kolagen.
A. węglowodany B. tłuszcze C. białka
b) Podaj właściwość, jaką kolagen nadaje tkance chrzęstnej.
.......................................................................................................................................................
Zadanie 3.
(1 pkt)
Na rysunku przedstawiono budowę czaszki człowieka.
Spośród kości czaszki widocznych na rysunku tylko jedna zachowuje odrębność i ruchomość.
Zaznacz strzałką i podaj nazwę widocznej na rysunku kości czaszki, która pozostaje
odrębna i ruchoma przez całe życie człowieka, oraz określ znaczenie tej kości.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Egzamin maturalny z biologii
Poziom podstawowy
3
Zadanie 4.
(2 pkt)
Na schemacie przedstawiono obraz krwi w organizmie biorcy po transfuzji. Widoczne sÄ…
erytrocyty dawcy zaglutynowane przez aglutyniny biorcy. Dawca ma grupÄ™ krwi B.
a) Jaką grupę krwi może mieć biorca? Wybierz dwie poprawne odpowiedzi spośród
zaproponowanych poniżej.
A. grupa krwi A B.
grupa krwi B C. grupa krwi AB D.
grupa krwi 0
b) Uzasadnij swój wybór.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Zadanie 5.
(2 pkt)
Małopłytkowość to choroba, w której pod wpływem ucisku, nawet bez wcześniejszego urazu,
pojawiają się wybroczyny (siniaki) w skórze i w błonach śluzowych. Najwięcej ich widać
na kończynach i na tułowiu. Pojawiają się też pierścieniowate wylewy krwi w miejscach
nakłuć skóry, nawracające krwawienia z nosa i dziąseł. Mogą też wystąpić krwawienia
do przewodu pokarmowego, krwiomocz i bardzo groźne krwotoki do mózgu. W obrazie krwi
występuje zmniejszona liczba trombocytów (płytek krwi).
a) Podaj nazwę procesu, który ulega zaburzeniu u chorych na wyżej opisaną chorobę.
.......................................................................................................................................................
b) Wyjaśnij rolę trombocytów w tym procesie.
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Wypełnia
egzaminator
Nr zadania
1.
2a
2b
3.
4a
4b
5a
5b
Maks. liczba pkt
2
1
1
1
1
1
1
1
Uzyskana liczba pkt
4
Egzamin maturalny z biologii
Poziom podstawowy
Zadanie 6.
(2 pkt)
Które z poniższych stwierdzeń dotyczących fizjologii oddychania są prawdziwe, a które
fałszywe? Wstaw literę P obok informacji prawdziwych lub literę F obok informacji
fałszywych.
P/F
A.
Oddychanie to proces, w którym organizm uzyskuje energię
do przeprowadzania procesów życiowych.
B.
W komórkach organizmu człowieka może zachodzić
oddychanie tlenowe i beztlenowe.
C.
Jedynym substratem oddychania wewnątrzkomórkowego
jest glukoza.
D.
Ostatecznymi produktami zarówno oddychania tlenowego,
jak i beztlenowego sÄ… zawsze ATP, H
2
O i CO
2.
Zadanie 7.
(1 pkt)
Przysadka mózgowa wydziela hormony tropowe, np. hormon kortykotropowy i hormony
nietropowe (docelowe), np. hormon wzrostu.
Zaznacz poniżej grupę hormonów przysadki, która kontroluje wydzielanie hormonów
przez inne gruczoły dokrewne.
A. hormony tropowe
B. hormony nietropowe
Zadanie 8.
(1 pkt)
Jedną z dróg reakcji organizmu na stresor jest droga nerwowa prowadząca do wydzielania
przez rdzeń nadnerczy adrenaliny i noradrenaliny. Konsekwencją są, np.:
podwyższone tętno i ciśnienie krwi, intensywna wentylacja płuc, zwiększenie dopływu krwi
do mięśni i mózgu, co zwiększa wydolność fizyczną i umysłową, zmniejszenie dopływu krwi
do niektórych narządów, np. do nerek i zatrzymanie wydalania moczu, rozszerzenie źrenic,
wzrost poziomu glukozy we krwi.
Zaznacz poniżej, która część autonomicznego układu nerwowego odpowiedzialna jest
za opisaną szybką reakcję organizmu na stresor. Wyjaśnij znaczenie opisanych reakcji
organizmu.
A. układ współczulny B. układ przywspółczulny
.......................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
Egzamin maturalny z biologii
Poziom podstawowy
5
Zadanie 9.
(2 pkt)
Które z poniższych stwierdzeń dotyczących procesu widzenia są prawdziwe, a które
fałszywe? Wstaw literę P obok informacji prawdziwych lub literę F obok informacji
fałszywych.
P/F
A.
Za widzenie w nocy i w dzień odpowiedzialne są obydwa rodzaje komórek
receptorowych siatkówki – czopki i pręciki.
B.
Daltonizm jest spowodowany brakiem lub nieprawidłowym działaniem
niektórych rodzajów czopków.
C.
Ustawienie oczu z przodu głowy człowieka zapewnia mu znacznie szersze pole
widzenia, niż zwierzętom mającym oczy po bokach głowy.
D.
Prawidłowe widzenie zależy nie tylko od prawidłowo działających oczu, ale
także od prawidłowej analizy informacji w mózgu, które zostały odebrane przez
oko.
Zadanie 10.
(2 pkt)
Na schemacie przedstawiono przemiany zachodzące w organizmie człowieka podczas
długotrwałego, intensywnego wysiłku fizycznego.
Mięsień
WÄ…troba
naczynie
krwionośne
Z
glukoza
glukoza
X
X
a) Podaj nazwę przemiany, której ulega glukoza w mięśniach, oraz nazwę związku X.
nazwa przemiany .........................................................................................................................
nazwa zwiÄ…zku X .........................................................................................................................
b) Podaj nazwę związku Z i określ jego rolę w organizmie człowieka.
nazwa zwiÄ…zku Z .........................................................................................................................
rola zwiÄ…zku Z w organizmie .......................................................................................................
.......................................................................................................................................................
Nr zadania
6.
7.
8.
9.
10a
10b
Wypełnia
egzaminator
Maks. liczba pkt
2
1
1
2
1
1
Uzyskana liczba pkt
[ Pobierz całość w formacie PDF ]

zanotowane.pl

doc.pisz.pl

pdf.pisz.pl

mement.xlx.pl