Matura 2009 Fizyka odpowiedzi

Matura 2009 Fizyka odpowiedzi, Matura, Fizyka, 2009

[ Pobierz całość w formacie PDF ]
Egzamin maturalny
maj 2009
FIZYKA I ASTRONOMIA
POZIOM PODSTAWOWY
KLUCZ PUNKTOWANIA
ODPOWIEDZI
Fizyka i astronomia – poziom podstawowy
Klucz punktowania odpowiedzi
Zadanie 1.
Wiadomości i rozumienie
Wyznaczenie wartości prędkości i przyspieszenia ciała
wykorzystując równanie ruchu.
0–1
Poprawna odpowiedź:
Wartość prędkości początkowej, m/s
Wartość przyspieszenia, m/s
2
C.
15
3
Zadanie 2.
Wiadomości i rozumienie
Wskazanie przyczyny występowania przyspieszenia
dośrodkowego ciała poruszającego się po okręgu
ruchem jednostajnym.
0–1
Poprawna odpowiedź:
B. zmiana kierunku prędkości liniowej.
Zadanie 3.
Wiadomości i rozumienie
Wyznaczenie wartość zmiany prędkości ciała
odbijającego się od podłoża.
0–1
Poprawna odpowiedź:
D. 3,5 m/s.
Zadanie 4.
Wiadomości i rozumienie
Dobranie właściwego wykresu do przedstawionej
przemiany gazowej.
0–1
Poprawna odpowiedź:
p
T
A. 1.
Zadanie 5.
Wiadomości i rozumienie
Wybranie właściwego opisu dotyczącego przepływu
prÄ…du w miedzianym przewodniku.
0–1
Poprawna odpowiedź:
A. elektronów, a jego opór wraz ze wzrostem temperatury rośnie.
3
Fizyka i astronomia – poziom podstawowy
Klucz punktowania odpowiedzi
Zadanie 6.
Wiadomości i rozumienie
Ustalenie, jak zmienia się ogniskowa i zdolność
skupiająca soczewki oka, gdy człowiek przenosi
wzrok z czytanej książki na odległą gwiazdę.
0–1
Poprawna odpowiedź:
ogniskowa soczewki oka
zdolność skupiająca
A.
rośnie
maleje
Zadanie 7.
Wiadomości i rozumienie
Wskazanie zjawiska, dzięki któremu możliwe jest
przesyłanie sygnału świetlnego przy użyciu
światłowodu.
0–1
Poprawna odpowiedź:
D. całkowitego wewnętrznego odbicia.
Zadanie 8.
Wiadomości i rozumienie
Wybranie prawdziwej informacji dotyczÄ…cej masy
jÄ…dra berylu.
0–1
Poprawna odpowiedź:
B.
M
< 4
m
p
+ 5
m
n
Zadanie 9.
Wiadomości i rozumienie
Ustalenie, jak zmienia się wartość prędkości liniowej
satelity podczas zmiany orbity.
0–1
Poprawna odpowiedź:
D. zmaleje 2 razy.
Zadanie 10.
Wiadomości i rozumienie
Ustalenie związku między długościami fal de
Broglie’a dla określonych cząstek.
0–1
Poprawna odpowiedź:
A.
λ
α
≅
0,25
λ
p
Zadanie 11.1
Wiadomości i rozumienie
Obliczenie wartość średniej prędkości ciała dla
przytoczonego opisu jego ruchu.
0–2
1 pkt – skorzystanie z zależności
v
=
t
s
(
v
=
s
14
s
)
lub
wyznaczenie drogi przebytej przez windÄ™ (
s
= 24 m)
12
m/s
)
1 pkt – obliczenie wartości prędkości średniej
v
= 1,71 m/s
(
7
4
Fizyka i astronomia – poziom podstawowy
Klucz punktowania odpowiedzi
Zadanie 11.2
Wiadomości i rozumienie
Obliczenie wartości siły nacisku ciała na podłogę
windy w ruchu jednostajnie przyspieszonym do góry.
0–3
1 pkt – uwzględnienie, że
F
N
=
F
b
+
F
g
=
m·a
+
m·g
1 pkt – wyznaczenie wartości przyspieszenia (
a
= 1 m/s
2
)
1 pkt – obliczenie wartości siły nacisku
F
N
= 660 N
Zadanie 11.3
Korzystanie z informacji
Narysowanie i zapisanie nazwy sił działających
na ciało w windzie (układ nieinercjalny) podczas
ruszania windy do góry.
0–2
1 pkt – narysowanie trzech sił i nazwanie ich
F
G
F
G
– siła grawitacji (siła ciężkości, ciężar)
F
G
– siła bezwładności
F
G
– siła reakcji
F
G
F
G
gr
1 pkt – zachowanie odpowiednich relacji między wektorami
(
F
G
+
F
+
F
=
0
)
r
gr
b
Zadanie 12.1
Korzystanie z informacji
Narysowanie siły działającej na cząstkę obdarzoną
Å‚adunkiem elektrycznym poruszajÄ…cÄ… siÄ™ w
jednorodnym polu magnetycznym.
0–1
1 pkt – poprawne zaznaczenie siły:
wektor siły skierowany poziomo w prawo
Zadanie 12.2
Tworzenie informacji
Wyprowadzenie wzoru określającego energię
kinetycznÄ… czÄ…stki obdarzonej Å‚adunkiem
elektrycznym poruszajÄ…cej siÄ™ w jednorodnym polu
magnetycznym.
0–2
m
â‹…
v
2
1 pkt – skorzystanie z zależności
F
= lub
F
q
â‹…
v
â‹…
B
=
L
d
r
q
2
â‹…
B
2
â‹…
r
2
1 pkt – uzyskanie zależności
E
k
=
2
m
5
gr
G
G
[ Pobierz całość w formacie PDF ]

zanotowane.pl

doc.pisz.pl

pdf.pisz.pl

mement.xlx.pl